Con un pequeño panel solar, una carga resistiva de 50Ω conectada en paralelo con él y un poco de cálculo, podemos deducir con Tinkercad ciertas magnitudes que nos ayudarán a entender mejor el proceso de conversión directa en electricidad de la luz solar.
VOLTAJE
Ofrece la tensión en voltios que genera el panel en función de la luz que incide sobre él, tal como se muestra en la primera imagen.
INTENSIDAD
En este caso, nos muestra la corriente que aporta el panel solar sobre una carga de 50Ω, es decir, sobre las dos resistencias de 100Ω que están conectadas en paralelo al panel solar sobre el protoboard del circuito.
Los también llamados Números de colores son un legado de un maestro belga de Primaria llamado Georges Cuisenaire. Las Regletas de Cuisenaire son un recurso revolucionario para el aprendizaje de la aritmética. Hicieron su aparición al finalizar la Segunda Guerra Mundial, y fue en 1951 cuando se publicó un método que tuvo éxito a nivel mundial.
Tengo que confesar que nunca oí hablar de las regletas en mi vida escolar, y esta entrada es mi modesta contribución para intentar que las cosas cambien y que el alumnado en general, y el de las escuelas de Infantil y Primaria en particular, aprendan usándolas.
También quiero honrar a este distinguido maestro de Primaria que en un momento tan difícil de la historia dedicó su esfuerzo y trabajo a brindarnos este estupendo recurso didáctico.
Las Regletas de Cuisenaire son una serie de paralelepípedos de colores que representan cada uno a un número:
Inicialmente, al alumnado se le suele invitar a manipularlas libremente para que se familiaricen con ellas, luego puede clasificarlas en función de tamaños o colores, y es así como van relacionando las regletas con el color que representan. Mediante el juego pueden unir, sumar, o separar, restar, crear igualdades y equivalencias, y así empiezan a asociar y disociar parejas para sumar y restar de forma natural manipulando las regletas.
Las regletas de Cuisenaire también se usan para la enseñanza de idiomas, y el uso de las regletas, tanto en las matemáticas como en los idiomas, fue popularizado por el profesor egipcio Galeb Gattegno.
Fue en una entrada anterior donde os presenté Tinkercad, y en esta entrada os dejo la simulación de un despertador básico con el código incluido.
En suma, no es más que un ejercicio de programación, ya que en Tinkercad no puedo usar un módulo RTC(Real Time Clock) porque así todo sería más fácil y preciso en el diseño del despertador.
Lo interesante es la aproximación lógica, usando unas pocas líneas de código, de lo que puede ser un despertador con Arduino UNO.
Es interesante también el control del buzzer y el control lumínico del display.
El reloj se inicia con un valor de hora por defecto, y pulsando el botón SETUP durante un breve tiempo podremos configurar la hora para que suene el despertador y la hora del reloj. Con los otros dos botones podemos incrementar la hora y los minutos, y así lo programaremos; pulsando finalmente el botón SETUP guarda los datos.
La alarma suena un minuto, y podemos apagarla antes de que transcurra ese minuto usando la tecla STOP.
El hardware usa un sensor que al aumentar la luz de ambiente aumenta la iluminación del display; en la penumbra, la luz de fondo del display se apaga haciendo que la lectura del mismo no moleste en esas circunstancias.
Con Tinkercad vienen a mí todas las horas dedicadas a programar microcontroladores y autómatas industriales en una época determinada de mi vida.
Esta entrada creo que cuenta con un interesante valor didáctico para los que quieran aprender a programar estos "juguetes". Ya me dirán.
De cada paso en falso, de cada error, todavía conservo cicatrices que me afligen. Por cada mentira que creí hay un fantasma en mi cabeza al que le cuesta mucho partir. Así que no me hagas confesar con tus propias cartas apretadas en tu pecho. Dame tiempo y una mente tranquila. Dame misericordia.
